宣国强代表：

您提出的“深入贯彻‘新职教法’，推动职业教育‘新’发展”问题的建议（第14号）收悉，现答复如下：

新修订的《中华人民共和国职业教育法》（以下简称“新职教法”）于2022年5月1日起正式实施，明确职业教育与普通教育具有同等重要地位的教育类型，在此背景下，您提出“深入贯彻‘新职教法’，推动职业教育‘新’发展”的建议及四个方面的解决路径，我们十分认同，这将进一步助推我市中职教育高质量发展。现就我市贯彻新职教法及加快中职教育发展的基本做法汇报如下：

1.优化发展环境。设立诸暨市职教发展年度专项经费，建立职业教育工作联席会议制度，先后出台《诸暨市深化产教融合推进职业教育高质量发展重点工作任务清单》《关于进一步健全中等职业学校生均经费和生均公用经费投入保障机制的通知》《关于加强高技能人才建设的意见》等政策文件，明确了技能人才培养奖补、中职培训收入可再分配、中职生均经费及生均公用经费投入标准等，今年绍兴政协、诸暨人大先后调研我市中职教育发展，分管市长两次专题听取中职教育发展情况及建议，等等这些，将进一步优化职教发展环境，夯实职教发展基础。

2.深化产教融合。为引领产业发展方向，先后增设微电子技术与器件制造、直播电商服务、装配式建筑施工、工业机器人应用与维护、增材制造技术应用、人工智能技术应用等新兴专业9个，打造省特色专业2个，校企共建集成电路产教融合实践基地、珠宝行业直播培训基地、新能源汽车实训基地；以“五个对接”为切入口，构建《诸暨市中职产教融合评价体系》，不断问计于企，推进校企合作，目前合作企业已超250家，引进技能大师11名，组建职教集团5个，构建专业指导委员会9个，现代学徒制、“1+X”证书等试点实现全覆盖。

3.提升培育质量。一是岗课赛证融通。与万安、露笑、温德姆、扬梦、蓝美等企业合作，近千名中职生实施现代学徒制，开展1+X证书试点专业8个；毕业生中级工取证率始终保持90%以上；近三年师生技能获国赛“5金5银4铜”、省赛“19金17银10铜”，今年21个项目进入省赛，4个学生项目进入国赛。二是创业育才。校企共建“电商”“工美”“烹饪”等专业的创新创业园，累计学生开设电商平台店铺225家、新媒体及社群店铺135家，涌现了一批以周炯、赏晟林、许志豪为代表的中职创业典范，成为名副其实的电商小微企业孵化基地。

4.统筹普职发展。一是协调公办高中段教育发展。统筹制订公办普高与中职学校招生计划，每年中职占公办普高招生计划比保持在80%以上；严格落实《绍兴市教育局关于进一步规范普通高中与中职学校间学生转学工作的通知》（绍市教职成〔2021〕64号），允许学生在普高与中职之间按规定适度双向流动；二是拓展中职升学渠道。探索中职高一体化培育，每年培育学生超千名，今年招生计划已达1620名（占比38%）；重视职业高考，近三年参考人数从1000名左右跃升至今年超2000名，中职生升学占比分别为59.8%、67.6%、80.3%，不同层次职业教育的有效贯通逐步实现，提供中职生出彩人生机会越来越多。

5.提升服务能力。一是社会培训。充分利用现有中职资源，配合部门，围绕需求，积极开展社会培训，2022年度培训23051人次（其中取证7351名），2023年已培训14198人次；二是服务乡村。配合行业企业，先后制定地方行业岗位标准5项，助推“次坞打面”“香榧盆景”等产业，职教中心组建绍兴市乡村振兴学院诸暨分院，开展同山烧、越红茶、农村建筑工匠、犀皮漆等项目；技师学院充分发挥公共实训基地功能，先后与海亮、万安、申发、万风等企业合作探索企业新型学徒制培训，成为市级“次坞打面”实训基地；工业职校依托校地合作，拓宽农业企业网络销售渠道，联合开展社区景观改造和庭院设计，激发乡村活力。2021年8月浙江教育报头版以题为“诸暨：职教成为共同富裕新引擎”进行报道。

随着新职教法深入实施，诸暨中职教育快速发展，我们也清晰的看到，中职教育在现代职业教育体系中的作用已发生变化，为基础和起点，高职教育才是主体，国家重点推进的为“学历+提升”中高职一体化纵向贯通的职教人才培养。诸暨作为县级城市，县域内中高职一体化培育闭环无法形成，导致中职毕业生直接就业数量下降（升学人数增多），一定程度上影响校企双赢合作的积极性。今后我们将重点做好下面三方面工作：

1.围绕现代职教，加快构建培育闭环。一是突出“提质培优”，高质量推进7项省“双高”项目建设，进一步扩大中高职一体化人才培养规模，整体提升中职学校办学水平、人才培养和就业质量；二是围绕产业实际需求，加快构建县域技能人才培育闭环，已向政府建议引进1所公办高职院校校区、扩建技师学院，扩大高技能人才培育数量，实现县域内中技（中职）与高技（高职）一体化贯通的职教人才闭环培养。

2.围绕人才质量，全面深化产教融合。一是着力改造传统专业、打造特色专业、新设新兴专业，不断健全专业指导委员会，共建实训基地，深入探索中职“岗课赛证”融通育人模式，全力培育与产业吻合度高的技能型人才；二是突出“五个对接”，不断完善诸暨中职产教融合评价体系，以指标为引领，做深落实，深层次推进校企合作，务实提升产教融合水平。

3.围绕产业需求，合力提升培育规模。一是通过引进高职院校校区，争取区域中高职一体化人才培养改革试点，扩大技师学院高技段培养规模等措施，提升大专及高级工当地就业数量；二是构建中职社会职业培训激励长效机制，提升中职学校参与积极性，扩大职业培训规模。

衷心感谢您对诸暨职业教育的关心和支持！

诸暨市教育体育局

2023年6月12日

【全文下载】：诸教体提字〔2023〕1号关于诸暨市十八届人大二次会议第14号建议的答复.pdf