郦方家等委员：

你们提出的关于“让‘沉睡’村校舍迎来‘第二春’，助力乡村共同富裕”问题的提案（第69号）收悉，现答复如下：

诸暨素有“耕读传家”之风，校舍建设历经村级办学、镇村联建、以县为主的历史进程，学校布局呈“点多而散，面广而简”的状况。正如你们在提案中指出那样，随着社会经济发展，学校布局进一步优化调整，由此在农村形成较多闲置校舍，一度产生利用难、效益不佳的问题。对此，教体局也充分认识到这一问题重要性和紧迫性，2023年，主动把“破解全市公办学校闲置校舍有效使用的问题”列入部门一把手攻坚克难一件事，制定“攻坚计划表”，着力开展破解公办学校闲置校舍有效使用问题调查研究和问题破解，重点采取了以下几个方面的措施：

一是摸清闲置校舍底账，实施分类处置方案。由教体局牵头，联动财政局、自规局、建设局等部门，对经摸排核实的19个镇街80余宗闲置校舍逐一实地走访和调研，结合校舍历史成因和目前现状，制订《诸暨市教体系统闲置校舍处置实施方案》，方案明确闲置分类处置基本方式：对规划需继续办学的校舍由教育留用，以延续其教育服务功能；对办有国用土地权证可转型改建的校舍注入国资，由国有企业与所在镇街政府共同开发利用；对有集体土地权证或未办证的校舍，划转镇乡（街道）政府，使校舍所在镇街政府有更多利用自主权；对权属已发生实质性变更或已灭失但尚在账在册的资产报市财政局核销。

二是因地制宜开发利用,助力共富诸暨建设。突出绩效优先原则，结合资源性质及本地发展需求，拟订“一校一策”利用方案，重点用于发展文旅事业、集体经济、公共服务方面，如：在发展文旅事业方面，原东白湖镇西岩完小拟根据当地地质面貌建立地质博物馆，原马剑镇平阳完小拟纳入该镇全域旅游建设点位，打造集餐饮、住宿、研学一体的乡村文旅体验地；在壮大集体经济方面，原陈宅镇小校舍已改造为“碧湖绿岛”商务中心，原东和乡舞凤完小拟由诸暨和笋农业开发有限公司建设“共富工坊”；在发展乡村公共服务方面，一大批闲置校舍已作为养老、社区、医疗等公益场所，原应店街双桥小学属地三村联合拟建伍堡畈体艺馆，目前已进入审批程序。

在推进闲置校舍处置和利用的同时，我们将不断加强对百年老校的保护利用，具体举措包括：一是以斯民小学为典型，不断加大对百年老校的政策支持和基础建设，对诸暨中学、牌头中学、草塔中学等百年名校进行综合性改造提升，进一步彰显牌中“同文”、草中“智胜”等一批具有鲜明特色的学校历史文化；二是对确无办学需求，但具有深厚办学历史的闲置校区，如原盘山小学、达材小学等，将通过文旅集团引入文化产业项目，改造成集文化、教育、旅游等一体的人文基地；三是加强对历史名校的综合保护，对所有具有历史文化影响力的校点及校内建筑、树木等，进行清单式管理，严格防范人为破坏，谨慎实施改造修复。下阶段，我们将结合闲置校舍处置工作，完善停办学校的校史档案、历史遗迹等保护利用，出台综合性管理意见，使校友有门进、有迹寻。

衷心感谢您对诸暨教育事业的关心与支持！让我们共同努力，促使闲置校舍“觉醒”，呈现浓浓“春意”。

诸暨市教育体育局 

2024年5月6日

承办人姓名：郦建成

联系电话：87014649